Eğitim-İş Merkez Yönetim Kurulu tarafından yapılan açıklamada, 16 Mayıs – 14 Haziran 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilen Yönetici Yetiştirme Programı'nın 64 saatlik yüz yüze eğitim yükünün tamamen hafta sonlarına planlandığı ifade edildi. Sendika, program başlamadan önce eğitimlerin çevrim içi olarak yapılması yönündeki taleplerini Bakanlığa ilettiklerini ancak bu talebin karşılık bulmadığını kaydetti.

Açıklamada, eğitim-öğretim yılının son döneminde yoğun iş yükü altında çalışan eğitim emekçilerinin hafta sonlarında da eğitime katılmaya zorlanmasının dinlenme hakkını ihlal ettiği vurgulandı. Özellikle yıl sonu işlemleri ve merkezi sınav süreçlerinin yürütüldüğü dönemde eğitim çalışanlarının haftanın yedi günü mesai yapmak zorunda bırakıldığı belirtildi.

Sendika, yönetici yetiştirme eğitimlerinin yalnızca il merkezlerinde düzenlenmesini de eleştirerek, ulaşım ve barınma gibi temel ihtiyaçların göz ardı edildiğini savundu. Açıklamada, birçok eğitim çalışanının eğitimlere katılabilmek için yüzlerce kilometre yol yapmak zorunda kaldığı ifade edildi.

Öte yandan sağlık sorunları, doğum izni veya refakat gibi mazeretleri bulunan adaylar için telafi programı oluşturulmaması da eleştirildi. Eğitim-İş, iller arasında uygulama farklılıklarının bulunduğunu, bazı illerde esnek uygulamalar yapılırken bazı illerde katı kuralların uygulanmasının eşitlik ilkesine aykırı olduğunu ileri sürdü.

Açıklamada, Ek Yönetici Değerlendirme Formu kapsamında yapılan puanlamalara ilişkin de dikkat çekici iddialara yer verildi. Sendika, “Patent ve Proje” başlığı altında yapılan bazı değerlendirmelerin objektiflikten uzak olduğunu ve belirli kişilere avantaj sağladığını öne sürdü. Ayrıca daha önce puanlandırılan sosyal sorumluluk projelerinin son dakika alınan bir görüş doğrultusunda Temel Eğitim kurumları için değerlendirme dışı bırakılmasının emek veren eğitimcilerin mağduriyetine yol açtığı ifade edildi.

Eğitim-İş, söz konusu uygulamaların 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’nda yer alan dinlenme hakkı, eşitlik ilkesi ve angarya yasağına, ayrıca Anayasa’nın 10. maddesine aykırılık taşıdığını savundu.

Sendika, yönetici yetiştirme programlarının uzaktan eğitim modeline dönüştürülmesini, mazeretli katılımcılar için esnek uygulamalar geliştirilmesini, iller arasında uygulama birliğinin sağlanmasını ve yönetici değerlendirme sisteminin objektif, şeffaf ve liyakate dayalı şekilde yeniden düzenlenmesini talep etti.

Eğitim-İş Merkez Yönetim Kurulu açıklamasını, “Liyakate, eşitliğe ve emeğe dayalı bir yönetici atama sistemi kurulana kadar mücadelemizi sürdüreceğiz” ifadeleriyle sonlandırdı.