Alan değişikliği bekleyen öğretmenler; Rehberlik, Özel Eğitim, Sınıf Öğretmenliği, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ile Okul Öncesi gibi öğretmen ihtiyacının yüksek olduğu branşlarda, il dışına açılması planlanan 12 ildeki tüm boş norm kadroların tercihlere açılmasını istiyor. Öğretmenlere göre, bu alanlarda birçok ilde ciddi öğretmen açığı bulunmasına rağmen kontenjanların sınırlı tutulması hem ihtiyaçların karşılanmasını zorlaştırıyor hem de alan değişikliği bekleyen öğretmenlerin mağduriyetine yol açıyor.

Öğretmenler, alan değişikliği sürecinin yalnızca sınırlı kontenjanlarla değil, gerçek norm ihtiyaçlarının tamamını yansıtacak şekilde planlanması gerektiğini vurguluyor. Bu kapsamda il dışına açılacak illerde bulunan tüm boş normların tercih ekranına yansıtılması durumunda hem okullardaki öğretmen ihtiyacının daha hızlı karşılanacağını hem de yıllardır alan değişikliği bekleyen öğretmenlerin taleplerinin önemli ölçüde karşılanacağını ifade ediyorlar.

Alan değişikliği bekleyen öğretmenler yaptıkları çağrıda, Milli Eğitim Bakanlığı’ndan sürecin şeffaf, adil ve ihtiyaç odaklı yürütülmesini talep ediyor. Özellikle ihtiyaç yoğunluğu bulunan branşlarda gerçek norm sayılarına göre kontenjan belirlenmesinin hem eğitim sistemi hem de öğretmenlerin kariyer planlaması açısından büyük önem taşıdığı belirtiliyor.

Öğretmenler, 2026 yılı alan değişikliği sürecinde il dışına açılması planlanan 12 ildeki tüm boş norm kadroların tercihlere açılması halinde, eğitim kurumlarında yaşanan öğretmen açığının önemli ölçüde azalacağını ve alan değişikliği bekleyen binlerce öğretmenin umutlarının karşılık bulacağını ifade ediyor.